为深入贯彻党的二十大精神，积极落实上级部门关于教师队伍建设的相关要求，我校于7月1日至7月15日开展了为期15天的全体教职工暑期培训。图书馆作为学校文化与知识服务的重要阵地，高度重视此次培训机会，全馆教职工积极响应、全员参与，力求通过培训提升综合素质，为学校高质量内涵式发展贡献力量。

图书馆领导班子在接到学校《2025年暑期培训工作方案》后，第一时间组织全馆人员召开动员大会。会上，馆长王学春强调了此次培训对于提升教职工理论素养、专业知识水平和业务能力的重要意义，要求全体馆员以高度的责任感和使命感投入到培训中。同时，图书馆根据学校培训安排，制定了详细的内部参与计划，明确了各岗位人员的培训任务和责任，确保培训工作有序开展。

此次培训采用线上线下相结合的方式，图书馆全体馆员根据培训日程安排，认真参与每一场培训活动。在7月1日的开班典礼上，全馆人员通过线上+线下的方式共同参与，感受学校对本次培训的重视和期望，明确了培训目标和方向。

在后续的培训中，针对不同培训主题，馆员们积极参与。在“林州建筑职业技术学院改革发展系统工程纲要”培训中，大家深入了解了学校的发展规划和战略布局，为更好地服务学校发展明确了思路；在“师德师风建设”培训中，馆员们认真聆听专家讲解，深刻认识到师德师风在教育服务工作中的重要性，纷纷表示要以高尚的师德影响读者，以良好的师风服务读者。

除了集中培训外，图书馆还按照学校要求，组织馆员开展研讨学习活动。馆员们围绕当日的培训内容，结合图书馆工作实际，展开热烈讨论。大家分享学习心得，交流工作体会，共同探讨如何将所学知识运用到实际工作中。

在研讨“新时代大学生理想信念教育的创新路径”时，馆员们结合图书馆开展的红色文化阅读推广活动，提出可以通过优化阅读书目推荐、举办主题阅读讲座等方式，进一步加强对大学生的理想信念教育。通过研讨交流，馆员们不仅加深了对培训内容的理解，还拓宽了工作思路，为提升图书馆服务质量提供了新的方向。

值得一提的是，本次培训中的线上自学部分为馆员们提供了更为灵活且丰富的学习渠道。7月9日至15日的线上培训阶段，学校精心设置了线上的课程，涵盖了教育前沿理论、信息技术应用等多方面内容。图书馆积极鼓励馆员充分利用这一自主学习时段，根据自身岗位需求和知识短板，有针对性地选择课程进行深入学习。

许多馆员反映，线上自学不受时间和空间限制，他们可以在工作之余的碎片化时间里，随时登录学习平台，反复观看教学视频，深入研读学习资料。这种自主学习的模式，让馆员们能够按照自己的节奏和方式吸收知识，大大提高了学习效率和效果。

图书馆严格按照学校培训要求，加强考勤管理。培训期间，馆员们自觉遵守纪律，认真做好笔记，不迟到、不早退、不无故缺席，保持了良好的学习秩序。同时，图书馆还鼓励馆员利用业余时间进行自主学习，通过阅读相关书籍、文章，进一步深化对培训内容的理解。

此次暑期培训为图书馆全体馆员提供了一个宝贵的学习和提升机会。通过参与培训，馆员们在师德师风、专业知识、业务能力等方面都取得了一定的收获。培训结束后，馆员们认真撰写培训心得，总结学习成果，反思工作中存在的不足，并制定了改进措施。

图书馆将以此次培训为契机，进一步加强教职工队伍建设，不断提升服务质量和水平。在今后的工作中，图书馆全体馆员将以更加饱满的热情、更加专业的素养，为学校师生提供更加优质的文化和知识服务，助力学校培养更多高素质技术技能人才，为服务区域经济社会发展做出更大的贡献。

图书馆全体馆员在此次暑期培训中展现出的积极态度和进取精神，为图书馆的发展注入了新的活力。相信在全体馆员的共同努力下，图书馆必将迎来更加美好的明天。